善于攻坚克难
　　教务处发挥了重要作用。从临床医学专业认证指标的科学把握，到专业培养方案的及时调整；从积极参与《自评报告》撰写，到《校长报告》的精心策划和撰写；从医学教育教学改革组织实施，到临床教育基地“后2.5”教学质量监控；从临床医学专业市级重点专业的争取，到附属医院临床教师一系列教改和课改项目的设置；从组织专家到校进行专业认证辅导，到教育部专家现场考察，全程参与。财务处千方百计筹措资金，不断加大经费投入，为专业认证提供了强大的财力支撑。为尽快改善医学教育办学条件，后勤管理处、资产与设备处领导经常深入现场办公，冒着酷暑高温加班加点；积极争取有关政策，千方百计创造条件加快工程建设和设备采购进程，使医学教育的办学条件大为改观，为专家现场考察提供了十分重要的物质保障。
　　　　　　　　　　　　　　　唱好“大合唱”
　　学校人事处不仅积极为医学院引进“鉴湖学者”讲座教授，加快教授、博士引进力度，而且为切实加强临床师资队伍建设，创造性地开展了附属医院临床教师高校教师职称兼评工作。校教育督导组成员积极投入，紧紧围绕专业认证开展工作，加强教学检查，精心指导医学教学改革，促进临床教学水平提高。
　　各附属医院、教学医院和社区卫生服务基地，更是像参加等级医院评审一样，全院上下思想之重视、人财物投入之巨大、组织管理之严密、临床教师教学水平之高，得到了教育部专家的高度评价。
　　《自评报告》初稿撰写是集体智慧的结晶，各部门领导或为自评报告修改献计献策，或亲自动手撰写核心部分，核对和确定核心数据。学工部、科研处、学科建设处领导还主动把近几年学校改革的亮点如书院制、科研平台建设、基层学术组织等写入报告，使《自评报告》生动鲜活而富有特色。
　　在冲刺阶段，由校纪委和监察处领导牵头、校教育督导组成员组成的督查组，认真做好督查，确保认证工作不留死角。在迎接专家现场考察阶段，由校长办公室牵头，医学院、教务处、宣传部、发展规划处、网络管理办公室、校团委、保卫处等部门协同作战、密切配合，充分展示了高水平的管理效能，得到了教育部专家的高度评价。
　　　　　　　　　　　　　　彰显特色展风采
　　医学院根据办学实际，确定了“加强医学人文教育”和“提高社区卫生服务实践能力”两个特色，撰写了较高水平的特色材料，得到了专家的充分认可；校附属医院充分发挥临床教师教学意识强、教学管理规范、教学水平高的优势，展示了良好风采，给专家留下了十分深刻的印象；法学院切实加强教学改革，对《思想品德与法律基础》课实行专题教学，融入医学和人文元素，提高了思想理论课的专业性和学术性；外国语学院、体育学院、人文学院和数理信息学院的老师也积极投入教学改革，贯彻“以学生为中心”的理念。校党委宣传部大力支持和指导医学院的文化校园建设，“风则江大讲堂”高水平的人文讲座强化了医学人文教育的办学特色；特别是在专家现场考察阶段，宣传部全体人员加班加点，及时推出快捷、高水平的新闻报道，给专家留下了深刻印象，展示了“文理宣传”的品牌。学工部、图书馆还专门邀请教育部专家现场考察阳明书院和图书馆，展示办学特色，为专业认证增色不少。